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二包養、强化研究生培养单位的课程建设责任
3. 发挥培养单位课程建设主体作用。培养单位应科包養網学认识课程学习在研究生培养中的重要地位和功能，重视课包養包養網程建设工作，全面承担课程建设责任，加强对课程建设的长远和系统规划。切实转变只重科包養研忽视课程的实际倾向，把课程包養建设作为学科建设工作的重要组成部分，将课程质量作为评价学科发展质量和衡量人才培养水平的重要指标。
4. 完善投入机制，健全奖励体系。培养单位应统筹使用各类经费，加大对研究生课程建设、教学改革的常态化投入。支包養網持包養和奖励研究生教学，建立完善课程建设成果奖包養網励政策，把课程建设、教学改革和教学管理工作纳入学校和院系工作考核、包養包養網评价指标体系，加大考核评价指标权重，提升课包養網程教学工作地位。
三、构建符合培养需要包養的课程体系
5. 把培养目标和学包養網位要求作为课程体系设包養计的根本依据。完整贯彻本学科研究生培养目标包養和学位要求包養網，重视课程体系的系统设计和整体优化。坚持以能力培养为核心、以创新能力培养为重点包養網，拓宽包養網知识基础，培育人文素养，加强不同培养阶段课程体系的整合、衔接，避免单包養纯因人设课。科学设计课程分类，根据需要按一级学科设置课包養網程和设置跨学科包養網课程，增加研究方法类包養、研讨类和实践类等课程。
6. 提供丰包養富、优质的课程资源。加包養大课程开发投入力度，跨院（系）统包養筹课程资源，建立开放性包養網、竞争性课程设置申请机制。增加开设短而精的课程和模块化课程。探索将在线开放等形式的课程纳入课程体系包養網的机制包養網办法。鼓励培养单位与企事业单位合作开设实践性课程。
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